Teorías del Aprendizaje.

Definición de Teorías del Aprendizaje, Qué es, su Significado y Concepto

Las teorías del aprendizaje describen aquellos procesos mediante los cuales adquirimos conocimiento. Nos ayudan a comprender y controlar el comportamiento humano. Su objeto es la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y adquisición de conceptos. Estas teorías han hecho aportes positivos en materia educativa. Algunos rasgos resaltantes d ecada son:

1.       Conductismo: en esta teoría el aprendizaje se centra en el profesor. Se basa en la aplicación de evaluación.

2.       Cognoscitivismo: el conocimiento se traduce a la experiencia. Reconoce la necesidad del conocimiento previo, crea nuevos conceptos o modifica los existentes.

3.       Teoría Humanista: Es una simplificación entre el conductismo y el Cognoscitivismo. Reconoce al ser humano con un ser global, que procura su autorrealización. Se reconoce la diversidad personal y cultural. Destaca la importancia de los sentimientos.

4.       Constructivismo: El individuo construye su propio aprendizaje basado en sus conocimientos previos y en la información que recibe de su entorno.

5.       Teoría Holística: Se concibe el proceso de enseñanza aprendizaje como un todo. El estudiante integra diferentes inteligencias con participación de la comunidad, trabajo en equipo y el entorno. El aprendizaje se da dentro de un contexto global, se fomenta el trabajo en equipo, normas flexibles, pensamiento sistémico.

6.       Conectivismo: Su principio se basa en la teoría del caos y redes neuronales artificiales. El conocimiento reside en artefactos no humanos. Los recursos tecnológicos son la base del modelo junto al trabajo en equipo. Se basa en la importancia del dato como fuente generadora de información.

Hay muchos tipos de aprendizaje, algunos son: implícito, explicito, asociativo, no asociativo, significativo, cooperativo, emocional, observacional y están basados en todas esas teorías del aprendizaje conocidas hasta ahora. Cada docente puede usar la que más se adapte a su estilo o bien hacer una combinación de varias, las cuales van a determinar las estrategias que va a usar en su clase para transmitir el conocimiento a sus alumnos.

 

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